tag:blogger.com,1999:blog-65845421830981486812024-03-18T21:26:37.035-07:00MOTIVACION DE LOS PREESCOLARESmaria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-66220569217139324042012-04-30T10:51:00.002-07:002012-04-30T10:52:10.433-07:00COMO EVITAR CONFLICTOS INTERPERSONALES<style type="text/css">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEill4lZA-Zrq3eBK8oSQh2w7sOiw91OXm4M6-S-XyvI1PIZjtkDpfdPmWxe-69IHZgSsFHNz8aTnhLIQy6-RYavZVZ8WN1GgkuFUE5aHtMFqboYyv3bfYqVopw-aiYxDrULCWPlOMVj4l4/s1600/CONFLICTO.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEill4lZA-Zrq3eBK8oSQh2w7sOiw91OXm4M6-S-XyvI1PIZjtkDpfdPmWxe-69IHZgSsFHNz8aTnhLIQy6-RYavZVZ8WN1GgkuFUE5aHtMFqboYyv3bfYqVopw-aiYxDrULCWPlOMVj4l4/s200/CONFLICTO.jpeg" width="200" /></a><b>Cómo evitar los conflictos interpersonales </b></div>
<div style="text-align: justify;">
El psicólogo Marshall B. Rosenberg enumera las conductas que pueden hacer surgir un conflicto en una relación interpersonal, y que hay que evitar. Son las siguientes: <br />
<br />
1.- Hacer juicios moralistas culpando o criticando al otro<br />
2.- Hacer comparaciones de tipo crítico<br />
3.- Negar la propia responsabilidad<br />
4.- Usar un lenguaje exigente<br />
5.- La conducta de premio / castigo</div>
<div style="text-align: justify;">
En general, la crítica genera conflictos y la asertividad los evita.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: right;">
<a href="http://www.enciclopediasalud.com/categorias/psicologia/articulos/como-evitar-los-conflictos-interpersonales/">MAS INFORMACIÓ</a></div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-16339143542049301582012-04-30T10:43:00.001-07:002012-04-30T10:43:10.785-07:00LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ESCUELA<div style="text-align: justify;">
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<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<h3 class="western" style="color: black;">
<span style="font-size: small;"><b> LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ESCUELA </b></span>
</h3>
<br />
<div>
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyRvSAeoFZA8OkebA4AnW7zcD2_kQejNH_cOq_NK0WclW0Sz03_x2h2SQ3zk8XqNS2AKshPOZT9pNylnPgyIrXh0-nf2ASyptT_jwXb9QyHeIPKnbhZKSxxSZw4fRiRQmQ4yUk01NPUnw/s1600/escuela.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyRvSAeoFZA8OkebA4AnW7zcD2_kQejNH_cOq_NK0WclW0Sz03_x2h2SQ3zk8XqNS2AKshPOZT9pNylnPgyIrXh0-nf2ASyptT_jwXb9QyHeIPKnbhZKSxxSZw4fRiRQmQ4yUk01NPUnw/s200/escuela.jpeg" width="200" /></a></div>
<div style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
Si nos detenemos en el tipo de educación implantada hace unos años, podremos observar cómo los profesores preferían a los niños conformistas, que conseguían buenas notas y exigían poco ( de esta forma se estaba valorando más a los aprendices receptivos y los discípulos más que a los aprendices activos).</div>
<div style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="text-align: right;">
<br /><br /><br /><a href="http://blogdefarmacia.com/inteligencia-emocional-en-la-escuela/">MAS INFORMACIÓN </a></div>
<div style="color: black; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</div>
<div style="line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-44032951909033139402012-04-30T09:49:00.004-07:002012-04-30T10:10:28.470-07:00INTELIGENCIA EMOCIONAL<style type="text/css">
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<br />
<div style="margin-bottom: 0.35cm;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY1R_egO8xduJdyPbdkk7Dz11gW0rHvHs1yWSN0f3n2QpEuNTL_LDP4F9jRvKpPOp878jRzFnGW9dkfdrygr0-ytQEZ3rxyUT45PJ_Jhe-EyxGZe36iBJGpZUHiLJho2uuneFj_CaRJds/s1600/INTELIGENCIA.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY1R_egO8xduJdyPbdkk7Dz11gW0rHvHs1yWSN0f3n2QpEuNTL_LDP4F9jRvKpPOp878jRzFnGW9dkfdrygr0-ytQEZ3rxyUT45PJ_Jhe-EyxGZe36iBJGpZUHiLJho2uuneFj_CaRJds/s200/INTELIGENCIA.jpeg" width="200" /></a></div>
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;">La personalidad se
desarrolla a raíz del proceso de socialización, en la que el niño
asimila las actitudes, valores y costumbres de la sociedad. Y serán
los padres los encargados principalmente de contribuir en esta labor,
a través de su amor y cuidados, de la figura de identificación que
son para los niños (son agentes activos de socialización). Es
decir, la vida familiar será la primera escuela de aprendizaje
emocional.</span></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;">Por otro lado,
también van a influir en el mayor número de experiencias del niño,
repercutiendo éstas en el desarrollo de su personalidad. De esta
forma, al controlar la mayor parte de las experiencias de los niños,
los padres contribuyen al desarrollo de la cognición social.</span></b><br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<b><span style="font-size: small;"><a href="https://www.google.com/search?q=IMAGENES+INTELIGENCIA+EMOCIONAL+DE+LOS+NI%C3%91OS&hl=es&client=ubuntu&hs=5XF&channel=fs&prm">MAS INFORMACION </a></span></b></div>
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-1286436678439150102012-04-30T09:41:00.001-07:002012-04-30T09:41:12.107-07:00EMOCIONES N LA INFANCIA<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;">
</span><span style="font-size: small;">COMO DESARROLLAN</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTh07ag2TN8ltND8hdjnSfYeKs5T20H5qNmA0evGxfltNfIYPrfQ_4mNOhLLJFgE08Hi_JQirjFlsj1Q0mrq34tC5N1WvkK7yox-ujLnoTL6VPUlaVCqlksAWR4vyqyQWMbWwr_4_Ruvk/s1600/preescolares.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTh07ag2TN8ltND8hdjnSfYeKs5T20H5qNmA0evGxfltNfIYPrfQ_4mNOhLLJFgE08Hi_JQirjFlsj1Q0mrq34tC5N1WvkK7yox-ujLnoTL6VPUlaVCqlksAWR4vyqyQWMbWwr_4_Ruvk/s200/preescolares.jpg" width="200" /></a></span></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;">Ya hablaban de la Educación como medio cuyo fin
era proporcionar al cuerpo y al alma toda la perfección y belleza de
que una y otra son susceptibles. Así, desde este punto de vista,
podríamos definir la Educación como la suma total de procesos por
medio de los cuales un grupo social transmite sus capacidades y
poderes reorganizando y reconstruyendo las emociones para adaptar al
individuo a las tareas que desempeñará en el proceso psicológico a
lo largo de su vida (desde la infancia hasta la senectud).</span></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;">La Inteligencia
Emocional, como toda conducta, es transmitida de padres a niños,
sobre todo a partir de los modelos que el niño se crea. Tras
diversos estudios se ha comprobado que los niños son capaces de
captar los estados de ánimo de los adultos (en uno de estos se
descubrió que los bebés son capaces de experimentar una clase de
angustia espática, incluso antes de ser totalmente conscientes de su
existencia. </span></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;">El conocimiento
afectivo está muy relacionado con la madurez general, autonomía y
la competencia social del niño.</span></b></div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-22409191564024536882012-04-30T09:35:00.002-07:002012-04-30T09:35:19.606-07:00PILARES FUNDAMENTALES<style type="text/css">
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</style><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgleqXHQCZ95ywwu7mNigzujatXtMf_YPYA_jj-gsRw5-Pr-WAUh9juN8dg2VIaciXIN3dHKf_WD3DTTKEXcQPcbJcfu9uk2zTIj-aVfUySDpyfEoXt-smgGJo4GqSapkJk-L80n-0wrAA/s1600/sijpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgleqXHQCZ95ywwu7mNigzujatXtMf_YPYA_jj-gsRw5-Pr-WAUh9juN8dg2VIaciXIN3dHKf_WD3DTTKEXcQPcbJcfu9uk2zTIj-aVfUySDpyfEoXt-smgGJo4GqSapkJk-L80n-0wrAA/s200/sijpeg" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0.35cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><span lang="es-ES"> Aprender a conocer, Aprender a ser, Aprender a hacer y
Aprender a vivir en comunidad. </span></span></b>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><span lang="es-ES">Aprender
a conocer</span><span lang="es-ES">: Es necesario poner en
contacto a los niños y niñas con los conocimientos, entretejidos
por la historia y la cultura, que se organizan en contenidos
curriculares y se aprenden en la escuela, pero también, con el mundo
que les rodea </span></span></b></div>
<div align="CENTER" style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-24145216302731860332012-04-30T09:29:00.002-07:002012-04-30T09:29:24.711-07:00NECESIDADES<style type="text/css">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNIIJnKrFDK3WHVDN5Dm12xQl30PDL1G56Ztn8CCYtms2mwI9ReuvedeFyOVfvsP4fxNyq2CA4qjOD-wip149v3qc_-BHw1DwwbGK1Qk0ui0VKIitEgtRLkuiuPGk6s-TcJwO1-09CSEE/s1600/nipintacasa1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNIIJnKrFDK3WHVDN5Dm12xQl30PDL1G56Ztn8CCYtms2mwI9ReuvedeFyOVfvsP4fxNyq2CA4qjOD-wip149v3qc_-BHw1DwwbGK1Qk0ui0VKIitEgtRLkuiuPGk6s-TcJwO1-09CSEE/s200/nipintacasa1.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><span lang="es-ES">En
definitiva, la familia </span><span lang="es-ES">se encuentra
buscando nuevos pilares donde asentar una nueva identidad</span><span lang="es-ES">.</span></span></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: small;"><span lang="es-ES">Desde
otra perspectiva,</span><span lang="es-ES"> la escuela</span><span lang="es-ES">,
también </span><span lang="es-ES">se encuentra en una situación
similar</span><span lang="es-ES">. Los viejos patrones educativos
no le sirven para educar hoy. A merced de los vientos del
autoritarismo de ayer y del permisividad actual, </span></span></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 100%; margin-bottom: 0.05cm; margin-top: 0.05cm;">
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-42495875218757375452012-04-25T10:31:00.002-07:002012-04-25T10:38:31.650-07:00PARVULARIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
VIDEO REFERENTE A PARVULARIA</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/DwnguPFeL-w?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<a href="http://www.youtube.com/results?search_query=PARVULARIA&sa=X&spell=1&search=Search&oi=spell"><u>MAS INFORMACION</u></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-56151956085107004272012-04-23T09:44:00.000-07:002012-04-26T06:43:22.323-07:00PROCESO DE APRENDEZAJE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWFPdkZF7S3RWftPDVI03i2v7JZ2LOyAlxddr7yJEo1DwfO_wMR0aKEN2Lmm1MES_Wn6i3i5YuYunRQvhU6jawIO_pCzsDESjtnhuhbrWxaEzWTzyrVRttn2aW50D7YXlYzuEcZkw1QXw/s1600/destre.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWFPdkZF7S3RWftPDVI03i2v7JZ2LOyAlxddr7yJEo1DwfO_wMR0aKEN2Lmm1MES_Wn6i3i5YuYunRQvhU6jawIO_pCzsDESjtnhuhbrWxaEzWTzyrVRttn2aW50D7YXlYzuEcZkw1QXw/s200/destre.jpeg" width="200" /></a></div>
<br /><div style="text-align: justify;">
3. ¿Cómo motivar al alumno? Para saber como motivar debemos tener en cuenta algunos de los siguientes aspectos:<br /><ul>
<li>Explicar a los alumnos los objetivos educativos que tenemos previstos para esa sesión.</li>
</ul>
<ul>
<li> Justificar la utilización de los conocimientos que les intentamos transmitir con las actividades que les vamos a plantear.</li>
</ul>
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-52428998503292166422012-04-23T09:40:00.000-07:002012-04-30T06:07:24.711-07:00RELACIONADA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQIc48Gzlpoz6rnwI8f0hbTGHaenbJSQ_eDn-Vy_Vsv4-As6TDgFSZSgWNLgGW5aRcW9_qjZRGWQIJVQ71MiELViz0oMc_LMTnKw8XJAUlgUQgir4EXYjleUCootVAN_BcwCvIZm3PJEM/s1600/71108038_1-MATERNAL-Y-PREESCOLAR-FRACC-LOS-CIPRESES.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQIc48Gzlpoz6rnwI8f0hbTGHaenbJSQ_eDn-Vy_Vsv4-As6TDgFSZSgWNLgGW5aRcW9_qjZRGWQIJVQ71MiELViz0oMc_LMTnKw8XJAUlgUQgir4EXYjleUCootVAN_BcwCvIZm3PJEM/s200/71108038_1-MATERNAL-Y-PREESCOLAR-FRACC-LOS-CIPRESES.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b>motivación se define como el conjunto de
tendencias que conducen a los individuos a actuar como lo hacen
en cada caso. Etimológicamente, la palabra "motivo"
proviene precisamente del latín "motivo", que significa ,
porque un motivo es eso, algo que empuja hoy inicia una
acción no conducta determinada.</b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<b><a href="http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Motivacion-En-Los-Ni%C3%B1os/2687.html">MAS INFORMACION </a></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"></span>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-25679877375495925422012-04-23T09:22:00.004-07:002012-04-25T10:24:53.366-07:00COMO MOTIVAR<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjknJJ_GhqQ-7j82lLXUZbZWnYUBk86eB20x897LyiAqvj0mg49Q8O5ELqARA_pedhFO7LheEPxUpuVVG_oLAbgf2nAMj9DIAQLHUJi3C-eOT3fjJkadGfuadXZe7_tiHi2QnfgGBfTgy8/s1600/comom+moti.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjknJJ_GhqQ-7j82lLXUZbZWnYUBk86eB20x897LyiAqvj0mg49Q8O5ELqARA_pedhFO7LheEPxUpuVVG_oLAbgf2nAMj9DIAQLHUJi3C-eOT3fjJkadGfuadXZe7_tiHi2QnfgGBfTgy8/s1600/comom+moti.jpeg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Para saber como motivar debemos tener en cuenta algunos de los siguientes aspectos:<br /> -Explicar a los alumnos los objetivos educativos que tenemos previstos para esa sesión.<br /> - Justificar la utilización de los conocimientos que les intentamos transmitir con las actividades que les vamos a plantear.<br /> - Plantearles las actividades de forma lógica y ordenada.<br /> - Proponerles actividades que les hagan utilizar distintas capacidades para su resolución.<br /> - Tomar los errores como nuevos momentos de aprendizaje y como momentos enriquecedores<b><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">.</span></span></b></div>
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-56765201436837188532012-04-23T09:20:00.000-07:002012-04-25T10:27:49.911-07:00EXTERNA<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtNAW2tQFhe9dCT0c_uRqoGvZLtY5XT0ScyW-7n9iikRti2BhEszgAePldZQozj-P3jUG4ZGT_h5__u4SH7_pL-RVMLVOierBMwuGtprQEB0XaTuiEaMI72Yn7ifGNj1PDqgPvmw4eLBo/s1600/motivacion.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtNAW2tQFhe9dCT0c_uRqoGvZLtY5XT0ScyW-7n9iikRti2BhEszgAePldZQozj-P3jUG4ZGT_h5__u4SH7_pL-RVMLVOierBMwuGtprQEB0XaTuiEaMI72Yn7ifGNj1PDqgPvmw4eLBo/s200/motivacion.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Motivación que apunta al logro de recompensas externas: en este caso estamos hablando de los premios, regalos que se reciben cuando se han conseguido los resultados esperados.</div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<a href="http://www.blogger.com/goog_915191288"><br /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<a href="http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivar/"><span style="font-size: x-small;"><b>MAS INFORMACIÓN</b></span></a></div>
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-69590439520006282792012-04-23T09:18:00.001-07:002012-04-30T10:10:16.475-07:00MOTIVACION CENTRADA EN LA VALORACION SOCIAL<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVqPYa06jHaMm9yLmSvE_NU_oiVkUNVEdXxqxd79bmzFLv3JpX_RlmyitxI5g_tMg4fycXwe8Fqlzt94MSd0a2ACnh7gdSgYjSyYcsxGoUym3Ul1Cl1r8GzU2OiZOXeOHaRrYMbPlNWNw/s1600/externo.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVqPYa06jHaMm9yLmSvE_NU_oiVkUNVEdXxqxd79bmzFLv3JpX_RlmyitxI5g_tMg4fycXwe8Fqlzt94MSd0a2ACnh7gdSgYjSyYcsxGoUym3Ul1Cl1r8GzU2OiZOXeOHaRrYMbPlNWNw/s200/externo.jpeg" width="149" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>Motivación centrada en la valoración social</b> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
la aceptación y aprobación que se recibe por parte de las personas que el alumno considera superiores a él. La motivación social manifiesta en parte una relación de dependencia hacia esas personas.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivar/">MAS INFORMACIÓN </a></div>
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-34552310010306767372012-04-23T09:16:00.007-07:002012-04-30T10:15:24.675-07:00AUTOESTIMA<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZI76rz4GFc1dSawCbsyZr3H9Y6Hl01EpGOVV4VYRRkTOJlv2GCYNKqi6FKUMQDaTCnm0EkxclPJf54qPDB_8e2CxdBHM1Tli4-lWhxY3ZdDvjhkENCsXIYYuej2GTK01b3b0-F1K9rOw/s1600/cabezalPreescolar2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><b><span style="font-size: small;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZI76rz4GFc1dSawCbsyZr3H9Y6Hl01EpGOVV4VYRRkTOJlv2GCYNKqi6FKUMQDaTCnm0EkxclPJf54qPDB_8e2CxdBHM1Tli4-lWhxY3ZdDvjhkENCsXIYYuej2GTK01b3b0-F1K9rOw/s200/cabezalPreescolar2.jpg" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" width="167" /></span></b></a></div>
<br />Motivación relacionada con el yo, con la autoestima: al intentar aprender y conseguirlo vamos formándonos una idea positiva de nosotros mismos, que nos ayudará a continuar con nuestros aprendizajes. Las experiencias que tienen los alumnos van formando poco a poco el auto concepto y la autoestima. Es el deseo constante de superación, guiado siempre por un espíritu positivo.</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-40323859380394673942012-04-23T09:15:00.003-07:002012-04-30T10:15:56.084-07:00TIPOS DE MOTIVACION<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFaD-6YfdO5zPg1p2GUO6ekev4HkfGaLmKKYF01BCUoTkRyRGQmGIiEHXM0xCr4uUJ0-djhe6BYny7Q2FuJEWHPRh0BBP7E8qHj3ne4Eb_ESfosZXJLWq90-1naLL3tapOyXKIjBh29I0/s1600/image.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFaD-6YfdO5zPg1p2GUO6ekev4HkfGaLmKKYF01BCUoTkRyRGQmGIiEHXM0xCr4uUJ0-djhe6BYny7Q2FuJEWHPRh0BBP7E8qHj3ne4Eb_ESfosZXJLWq90-1naLL3tapOyXKIjBh29I0/s200/image.jpg" width="200" /></a></div>
<ul>
<li>Motivación relacionada con la tarea, o intrínseca: la asignatura que en ese momento se está estudiando despierta el interés. El alumno se ve reforzado cuando comienza a dominar el objeto de estudio.</li>
</ul>
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-1959067190075896402012-04-23T09:10:00.002-07:002012-04-30T10:17:20.981-07:00MOTIVACION INCIAL<br />
<div id="page">
<div id="grad" style="background: url(http://s2.wp.com/wp-content/themes/pub/contempt/images/blue_flower/topgrad.jpg); height: 65px; width: 100%;">
</div>
<div class="widecolumn" id="content" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<div class="post-27 post type-post status-publish format-standard hentry category-didactica" id="post-27">
<h2>
<span style="font-size: small;">Técnicas de motivación</span></h2>
<div class="entry">
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<span style="font-size: x-small;"><img alt="4.gif" height="200" src="http://apli.files.wordpress.com/2007/09/4.gif?w=450" width="130" /></span></div>
<span style="font-size: x-small;"><b><span style="font-size: small;">El resultado de una determinada técnica dependerá de una serie de
factores intrínsecos y extrínsecos al educando y de sus diferencias
individuales. Tanto es así, que en una circunstancia una técnica puede
surtir efecto y en otra no. Una técnica puede sensibilizar a un grupo de
alumnos y otra no.</span></b></span><br />
<span style="font-size: small;"><b> Es necesario recordar que motivar una clase no es, simplemente,
echar mano de la motivación inicial, expreso preparada, sino que más
bien, es un trabajo de acción continua al lado de la clase y junto a
cada alumno </b></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><b><a href="http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/002013.htm">MAS INFORMACIO </a></b></span></div>
</div>
</div>
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-36769336582645399342012-04-18T10:36:00.003-07:002012-04-23T10:01:56.677-07:00MOTIVAR A LOS EMPLEADOS<div id="a_Los_ni_ntilde_os_de_edad_preescolar_necesitan_jugar" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaBUiTpgZkF1zik-MQlfbQafAiUs7SvknT8q_2irdnhzpUi3hgiMQsca2NAHak3LoBG7KQ478W00Wdq9O20ZBF5bCMbMFovN6nDCtuAGXO8Mj4BLPFncF1MGXDQYSyz7KZhkauKxIUkdA/s1600/index.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaBUiTpgZkF1zik-MQlfbQafAiUs7SvknT8q_2irdnhzpUi3hgiMQsca2NAHak3LoBG7KQ478W00Wdq9O20ZBF5bCMbMFovN6nDCtuAGXO8Mj4BLPFncF1MGXDQYSyz7KZhkauKxIUkdA/s200/index.jpg" width="200" /></a></div>
</div>
<br /><div class="blurb">
1. Sea agradecido</div>
<div class="blurb">
2. Dedique tiempo a sus trabajadores</div>
<div class="blurb">
3. Proporcione feedback (retroalimentación, información del
proceso)</div>
<div class="blurb">
4. Cuide el ambiente de trabajo</div>
<div class="blurb">
5. Proporcione información sobre la empresa</div>
<div class="blurb">
6. Involucre a los empleados</div>
<div class="blurb">
7. Fomente la autonomía</div>
<div class="blurb">
8. Establezca alianzas con cada trabajador</div>
<div class="blurb">
9. Celebre los éxitos</div>
<div class="blurb">
10. Utilice el desempeño para discriminar la tarea realizada.</div>
<div class="blurb">
<br /></div>
<div class="blurb">
<a href="http://www.microsoft.com/business/es-es/Content/Paginas/article.aspx?cbcid=266">Mas Información </a></div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-37067773051282969692012-04-18T10:07:00.005-07:002012-04-30T09:15:01.028-07:00EDADES PREESCOLARES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtMC7SlHUdh8to89qQaoc25vbm9_rbEU3sIl4I5_rAHPTEH3k4SBMfu7gw32HHeLHtSJdBhi3CvC8Bmi69Sy612sLjPxuRCWRhbohdYKKwoDkbHhu1uBW81H8xUDaP3jxN1UY3symeGbM/s1600/apern.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtMC7SlHUdh8to89qQaoc25vbm9_rbEU3sIl4I5_rAHPTEH3k4SBMfu7gw32HHeLHtSJdBhi3CvC8Bmi69Sy612sLjPxuRCWRhbohdYKKwoDkbHhu1uBW81H8xUDaP3jxN1UY3symeGbM/s200/apern.jpeg" width="200" /></a></div>
<table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="body" style="width: 600px;"><tbody>
<tr><td><br /></td>
</tr>
<tr>
<td background="../babysitting/images/dingbat-back.gif" valign="top"><br />
<br /></td>
<td style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><table cellpadding="8" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 500px;">
<tbody>
<tr align="justify" valign="top">
<td>Los
niños de 3 a 4 años, son generalmente llamados pre- escolares.<br />
<br />
<div>
Los niños de edad pre- escolar quieren tocar, gustar, oler,
escuchar y examinar todas las cosas por sí mismos. Están
ansiosos por aprender. Ellos aprenden experimentando y haciendo.
Los pre- escolares aprenden de sus juegos. Están muy ocupados
desarrollando habilidades, usando el lenguaje y luchando por ganar
control interno (emociones.)</div>
Los niños de edad pe-escolar quieren establecerse por sí
mismos separados de sus padres. Ellos son más independientes
que los infantes (1-2 años.) Pueden expresar sus necesidades
porque manejan mucho mejor el lenguaje.</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-83965182807655690852012-04-18T09:59:00.001-07:002012-04-18T11:37:27.158-07:00DESARROLLO<br />
<div class="letra" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
El niño
preescolar es un ser en desarrollo que presenta
características, físicas, psicológicas
y sociales propias, su personalidad se encuentra
en proceso de construcción, posee una historia
individual y social, producto de las relaciones
que establece con su familia y miembros de la
comunidad en que vive, por lo que un niño:
</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><ul>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyTxN1pS_Gx6VWRiN_2FAMJaCTNa7aByRYUnHn97gTLJZFMvAJUJcyQneYWog0-hm1IyOiEaV0_rDlhnvRqzYNBWtcwbQwiVqAhqzZvaQaUTLDnYRC_bp-kmBdimrWTYcyJe4zEOksl7I/s1600/71108038_1-MATERNAL-Y-PREESCOLAR-FRACC-LOS-CIPRESES.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyTxN1pS_Gx6VWRiN_2FAMJaCTNa7aByRYUnHn97gTLJZFMvAJUJcyQneYWog0-hm1IyOiEaV0_rDlhnvRqzYNBWtcwbQwiVqAhqzZvaQaUTLDnYRC_bp-kmBdimrWTYcyJe4zEOksl7I/s200/71108038_1-MATERNAL-Y-PREESCOLAR-FRACC-LOS-CIPRESES.jpg" width="200" /></a>
<li>· Es un ser único </li>
<li>· Tiene formas propias de aprender
y expresarse </li>
<li>· Piensa y siente de forma particular
</li>
<li>· Gusta de conocer y descubrir el
mundo que le rodea. </li>
</ul>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El niño es unidad psicosomático, constituida
por distintos aspectos que presentan diferentes
grados de desarrollo, de acuerdo con sus características
físicas, psicológicas, intelectuales
u su interacción con el medio ambiente</span>.
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-7621356734133837312012-04-18T09:51:00.002-07:002012-04-30T09:19:51.847-07:00CONCEPTO<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDBcH_6nzPPeKLRTLEr4RCmXEZTuyqoLvmgoHusu967cqfWZ4ubJqeXTcQlIMy2xKHk-ZOcUafDrWzG-vCi0DPwyYScn2OrCsShhMqHu4V-4POuVbIa4I8kF-6Ehun2MIJdYX_rslWnnc/s1600/car.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDBcH_6nzPPeKLRTLEr4RCmXEZTuyqoLvmgoHusu967cqfWZ4ubJqeXTcQlIMy2xKHk-ZOcUafDrWzG-vCi0DPwyYScn2OrCsShhMqHu4V-4POuVbIa4I8kF-6Ehun2MIJdYX_rslWnnc/s200/car.jpeg" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span style="font-size: small;">los niños absorben como “esponjas”
todas las informaciones que requieren y necesitan para su actuación en
la vida diaria. El niño aprende a hablar, escribir y leer de la misma
manera que lo hace al gatear, caminar, correr, etc., es decir, de forma
espontánea.</span></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span style="font-size: small;">Hacia el niño y en su capacidad de aprender, partía por no moldear a los niños como reproducciones de los padres y profesores.</span></b></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<b><span style="font-size: small;">Concibió
a los niños como la esperanza de la humanidad, dándoles oportunidad de
aprender y utilizar la libertad a partir de los primeros años de
desarrollo, así el niño llegaría a adulto con la capacidad de hacer
frente a los problemas de vivir, incluyendo los más grandes de todos, la
guerra y la paz.</span></b></div>
</div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6584542183098148681.post-88404141513734628802012-04-18T01:00:00.000-07:002012-04-25T10:44:37.340-07:00INTRODUCCION<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPuqJY0m6PcWGGrbWwFshvRVDSR8dvTgFe5quFW4ZQUzITb14Gn1Q065756kvpGHcFxbK79HAxshAAFErFIyWDWDP_XhCtzo45VPlhi8vRgmqEl5_QnNy-o3cMXQ9mvpNxpyRb9_d4aKk/s1600/carac.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPuqJY0m6PcWGGrbWwFshvRVDSR8dvTgFe5quFW4ZQUzITb14Gn1Q065756kvpGHcFxbK79HAxshAAFErFIyWDWDP_XhCtzo45VPlhi8vRgmqEl5_QnNy-o3cMXQ9mvpNxpyRb9_d4aKk/s200/carac.jpeg" width="200" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
El interés que surge por este tema es la necesidad de técnicas a adecuadas para el buen aprendizaje del niño, ya que esta etapa de la vida es una de las más importantes para el desarrollo de sus habilidades. El aporte de esta investigación trae un beneficio hacia el buen aprendizaje teórico de los niños por medio de estímulos, motivación y otra serie de técnicas hará el buen habito de aprendizaje en el crecimiento del pequeño. Por lo tanto es necesario que tanto padres como maestros tengan interés en el desarrollo de los conocimientos y aptitudes del pequeño y sepan motivar de manera correcta a los niños tanto en el hogar como en el preescolar. la motivación puede ser positiva o negativa, esto depende de diversos factores importantes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivar/">MAS INFORMACION </a></div>maria rochinahttp://www.blogger.com/profile/09281869216867004424noreply@blogger.com